Oi, pessoal!
Durante a disciplina de SLAEA do curso PGTIAE, uma das tarefas solicitadas pela professora Lu Ricas foi uma produção de um pequeno videocast em uma de suas aulas. A turma foi dividida em grupos e o tema era livre. Cada grupo se dirigiu a uma das salinhas de estudos do NCE que serviria como estúdio de gravação.
Antes de iniciar a atividade, nosso grupo discutiu bastante sobre qual o tema a ser abordado no vídeo. Pensamos em fazer uma entrevista; divulgar eventos culturais da cidade; ensinar o alfabeto de LIBRAS; falar sobre o Jogavox; fazer uma animação; ou seja, nossa primeira dificuldade encontrada foi decidir o tema. Enfim, decidimos pela animação (sugestão do colega Antonio).
A segunda dificuldade do grupo foi ter os materiais necessários para a realização desta proposta. Tínhamos apenas uma câmera fotográfica, mas sem cabo (da colega Vera Lucia); netbooks e um chaveiro em forma de macaco (da colega Vera Neves), que seria nosso objeto de animação.
Começamos com a gravação da apresentação do Antonio sobre o tema do vídeo. Foi utilizada uma câmera Samsung L100 de 8.2 megapixels. Porém, surgiu um problema inesperado, a bateria da câmera descarregou! Também não estávamos com cabo de alimentação... Desespero... A hora passando... Muito a fazer! E agora?
Fotografamos o macaco sobre a superfície de uma mesa, coberta com duas folhas de papel ofício brancas para que o objeto se destacasse. As imagens foram capturadas pela câmera embutida do netbook ASUS Eee PC (da colega Vera Neves), num total de seis. Mas, devido ao ângulo desta câmera em relação ao objeto, as imagens ficaram um pouco escuras e com sombra. Consideramos pequena a quantidade de imagens capturadas, mas nosso tempo era curto para realizar uma animação com maior qualidade. O ideal seria que o objeto fosse fotografado em posições diferentes, mas a pequenas distâncias umas das outras, para que as imagens ao serem processadas pudessem produzir um efeito de deslocamento o mais natural possível.
Nossa terceira dificuldade foi o tempo para a realização da tarefa. O tempo acabou e o nosso trabalho tinha apenas começado! O que fazer? Nosso colega Antonio se esforçou para conseguir produzir a animação, mas o resultado ficou muito longe do esperado pelo grupo... Por isso, devemos destacar aqui alguns problemas que poderiam ter sido evitados e que contribuíram para que não conseguíssemos produzir o vídeo no tempo determinado: falta de cabos de alimentação da bateria e de transmissão de dados da câmera fotográfica; improvisação do objeto a ser utilizado na animação; decisão na escolha do tema; etc.
Com um período com tantas atividades a serem realizadas para outras disciplinas do curso, assim como os compromissos profissionais de cada um do grupo, foi difícil encontrar tempo para a conclusão do vídeo. Todo o grupo também encontrou muitas dificuldades em editar e concluir a atividade, pois era nossa primeira experiência neste tipo de produção. Muita troca de ideias e arquivos ocorreram ao longo desta semana através de chats e emails, mas, finalmente, pudemos concluí-lo ontem. Está fresquinho e quentinho!
O áudio com as explicações da execução da animação foi gravado pela colega Patrícia utilizando o próprio celular. Para converter o áudio do formato AMR para MP3 ela utilizou o programa AMR to MP3 converter, muito bom por sinal.
A edição dos materiais foi feita com o programa Windows Live Movie Maker com a inserção dos vídeos de apresentação; das fotografias do macaco; do áudio com explicações sobre a elaboração da animação; o trecho da animação; o efeito sonoro do macaco; o vídeo de finalização da tarefa; e a música de abertura e encerramento. Esta etapa foi realizada por vários de nossos grupos (eu, Patrícia e Vera Neves). A versão final apresentada aqui foi feita por mim, então, peço que sejam compreensivos e digam que está ótimo, pois foi a minha primeira experiência com este programa, ok? (rsrs)
A trilha sonora do vídeo é composta de trechos da música “Do The Evolution” da banda Pearl Jam (sugestão da colega Patrícia); o efeito sonoro do macaco foi retirado do site http://www.findsounds.com/. Para criar um slide de abertura da animação foi utilizado o programa Power Point e uma imagem retirada da Web com a utilização da ferramenta de busca do Google, assim como, a imagem do gorilazinho.
O vídeo final foi convertido para o formato flash através do programa Format Factory para que seu tamanho fosse reduzido sem que perdesse qualidade, a fim de postá-lo no fórum correspondente.
Espero que apreciem nosso vídeo, embora ainda seja amador! Tenham a certeza de que o empenho de todo o grupo foi muito grande!
Até a próxima!
Durante a disciplina de SLAEA do curso PGTIAE, uma das tarefas solicitadas pela professora Lu Ricas foi uma produção de um pequeno videocast em uma de suas aulas. A turma foi dividida em grupos e o tema era livre. Cada grupo se dirigiu a uma das salinhas de estudos do NCE que serviria como estúdio de gravação.
Antes de iniciar a atividade, nosso grupo discutiu bastante sobre qual o tema a ser abordado no vídeo. Pensamos em fazer uma entrevista; divulgar eventos culturais da cidade; ensinar o alfabeto de LIBRAS; falar sobre o Jogavox; fazer uma animação; ou seja, nossa primeira dificuldade encontrada foi decidir o tema. Enfim, decidimos pela animação (sugestão do colega Antonio).
A segunda dificuldade do grupo foi ter os materiais necessários para a realização desta proposta. Tínhamos apenas uma câmera fotográfica, mas sem cabo (da colega Vera Lucia); netbooks e um chaveiro em forma de macaco (da colega Vera Neves), que seria nosso objeto de animação.
Começamos com a gravação da apresentação do Antonio sobre o tema do vídeo. Foi utilizada uma câmera Samsung L100 de 8.2 megapixels. Porém, surgiu um problema inesperado, a bateria da câmera descarregou! Também não estávamos com cabo de alimentação... Desespero... A hora passando... Muito a fazer! E agora?
Fotografamos o macaco sobre a superfície de uma mesa, coberta com duas folhas de papel ofício brancas para que o objeto se destacasse. As imagens foram capturadas pela câmera embutida do netbook ASUS Eee PC (da colega Vera Neves), num total de seis. Mas, devido ao ângulo desta câmera em relação ao objeto, as imagens ficaram um pouco escuras e com sombra. Consideramos pequena a quantidade de imagens capturadas, mas nosso tempo era curto para realizar uma animação com maior qualidade. O ideal seria que o objeto fosse fotografado em posições diferentes, mas a pequenas distâncias umas das outras, para que as imagens ao serem processadas pudessem produzir um efeito de deslocamento o mais natural possível.
Nossa terceira dificuldade foi o tempo para a realização da tarefa. O tempo acabou e o nosso trabalho tinha apenas começado! O que fazer? Nosso colega Antonio se esforçou para conseguir produzir a animação, mas o resultado ficou muito longe do esperado pelo grupo... Por isso, devemos destacar aqui alguns problemas que poderiam ter sido evitados e que contribuíram para que não conseguíssemos produzir o vídeo no tempo determinado: falta de cabos de alimentação da bateria e de transmissão de dados da câmera fotográfica; improvisação do objeto a ser utilizado na animação; decisão na escolha do tema; etc.
Com um período com tantas atividades a serem realizadas para outras disciplinas do curso, assim como os compromissos profissionais de cada um do grupo, foi difícil encontrar tempo para a conclusão do vídeo. Todo o grupo também encontrou muitas dificuldades em editar e concluir a atividade, pois era nossa primeira experiência neste tipo de produção. Muita troca de ideias e arquivos ocorreram ao longo desta semana através de chats e emails, mas, finalmente, pudemos concluí-lo ontem. Está fresquinho e quentinho!
O áudio com as explicações da execução da animação foi gravado pela colega Patrícia utilizando o próprio celular. Para converter o áudio do formato AMR para MP3 ela utilizou o programa AMR to MP3 converter, muito bom por sinal.
A edição dos materiais foi feita com o programa Windows Live Movie Maker com a inserção dos vídeos de apresentação; das fotografias do macaco; do áudio com explicações sobre a elaboração da animação; o trecho da animação; o efeito sonoro do macaco; o vídeo de finalização da tarefa; e a música de abertura e encerramento. Esta etapa foi realizada por vários de nossos grupos (eu, Patrícia e Vera Neves). A versão final apresentada aqui foi feita por mim, então, peço que sejam compreensivos e digam que está ótimo, pois foi a minha primeira experiência com este programa, ok? (rsrs)
A trilha sonora do vídeo é composta de trechos da música “Do The Evolution” da banda Pearl Jam (sugestão da colega Patrícia); o efeito sonoro do macaco foi retirado do site http://www.findsounds.com/. Para criar um slide de abertura da animação foi utilizado o programa Power Point e uma imagem retirada da Web com a utilização da ferramenta de busca do Google, assim como, a imagem do gorilazinho.
O vídeo final foi convertido para o formato flash através do programa Format Factory para que seu tamanho fosse reduzido sem que perdesse qualidade, a fim de postá-lo no fórum correspondente.
Espero que apreciem nosso vídeo, embora ainda seja amador! Tenham a certeza de que o empenho de todo o grupo foi muito grande!
Até a próxima!
(Elaborado por: Antonio Salles, Márcia Genovêz, Patrícia Oliveira, Vera Lucia e Vera Neves)
